 |
|
| |
20:23 19.05.2023
Сегодня (19.05) в 23.59 заканчивается приём работ на Арену. Не забывайте: чтобы увидеть обсуждение (и рассказы), нужно залогиниться.
13:33 19.04.2023
Сегодня (19.04) в 23.39 заканчивается приём рассказов на Арену.
|
|
|
|
|
Рассказ не рассмотрен
|
- Что это? Что это, я тебя спрашиваю?! - здоровенный кулак с грохотом обрушился на парту, заставив подпрыгнуть стоящий на ней будильник.
- Пнибончик, - меланхолично ответил мальчик, стараясь не глядеть на разгневанного учителя.
- Ну -ка, ну-ка, повтори?! - тот потер отбитый кулак и уже двумя руками облокотился об парту. - Что это?
- Пнибончик.
- Для чегооо? - голос учителя издевательски смягчился.
- Для изменения внемени, - последовал все такой же меланхоличный ответ.
- Для измерения времени! Повтори!
- Для изменения внемени, - мальчик, наконец, догадался, куда надо смотреть. И стал смотреть в потолок - там учителя не было, только мухи. А они куда интереснее и непредсказуемей...
Учитель, больше похожий на накаченного кузнечика, чем на человека, тем временем картинно страдал.
- Ну что это за наказание такое, все дети, как дети, а этот... Гундявый! Сколько раз говорил директору, не берите в спецклассы детей с дефектами речи... Бесполезно. Взяли. И что теперь? - повернулся он к мальчику.
- Внемя дало, внемя взяло, - философски пожал плечами тот и потянулся к будильнику.
- Э, нет, - учитель перехватил его руку и сгреб будильник сам. - Директор не слушал? Не слушал. Вот теперь и агукает за стенкой. А я так не хочу. Понимаешь?
- Понимаю, - мальчик опять перевел взгляд на мух.
- А ты понимаешь, что время, это не игрушка?
- Внемя, это не игнушка... Понимаю.
- А что ты сделал?!
- Стнелочки пеневел.
- Зачем?
- Чтобы изменить...
- Что?! - учитель взревел так, что даже бывший директор за стенкой замолчал.
- Внемя, - вздохнул мальчик. - Вы, взнослые, все внемя так кничите... Особенно господин динектон. Ну я и подумал...
- Что надо бы нас перевоспитать, - заключил учитель. - Потрясающе. И зачем мы его воспитывали? Вы только посмотрите! - он картинно заломал руки, - к чему привело воспитание этой гундявой одаренности. Он не только мечтает изменить мир, он это может сделать, и он это делает. И при помощи чего?! Чего, я спрашиваю?
- Пнибончика...
- Для чего?
- Для изменения внемени... - меланхолия мальчика стремительно чернела. Учитель уже в седьмой раз спрашивал его об этом. Похоже, начинался новый виток.
Мальчик не ошибся.
|
|
|
|
Время приёма: 20:21 23.09.2008
|
|
| |
|
Рассказ открыт для комментариев