s049 " Его поняла, только - Она"

     «.. когда мужчина, забывает о том, что он мужчина,  появляется   женщина,   которая, оставаясь   женщиной,   берет    на   себя  его - мужские обязанности…»
                                                                             (Автор).
     
    Земная цивилизация достигла перигея своего падения.
    Нижней части хаоса и безумия. 
    Падение – мягко сказано.
    Земля погибала. Агонизировала  и угасала, по причине людской глупости и жадности.
    Сначала жители бездумно израсходовали все природные ресурсы, включая запасы питьевой воды.
    Затем практически уничтожили атмосферу, выбрасывая в небо астрономические объемы  угарного газа.  
    Углеводороды иссякли.
    Ядерная война за передел сфер влияния, унесла жизни половины населения планеты.
    Жизнь, сакральный сгусток  разума - угасала.
    Спасти цивилизацию в целом, было невозможно. Точка не возврата пройдена.
    Мир, каковым его привыкли видеть,  уже не существовал.
    Но в узком кругу здравомыслящих индивидуумов  зародилась идея спасти хотя бы часть обобщенного человеческого сознания.  И с этой целью, в строжайшей тайне, лучшими умами планеты, был разработан и построен – нет, не ковчег. Просто большой, очень большой  космический корабль, который должен был вместить в себя 1000 человек.
    Пятьсот  мужчин и пятьсот женщин.
    500 семейных пар до 25 лет каждому.
    Все члены семьи должны быть абсолютно здоровы, так как лететь им без малого 400 лет. И естественно при таком дальнем перелете, ни они, ни их дети, ни внуки, ни даже правнуки не попадут на место предназначения.
    Место окончательного завершения полета  называлось – «Феникс».
    Вторая по счету планета в системе 123\978 FR1, где два солнца, две звезды  типа «Красный карлик» давали ей тепло и энергию, равную земной.
    На планете была вода и кислород, почти в тех же пропорциях, что и в «материнской обители».  
    Воистину, то был подарок свыше.  
    Астрофизики и все ученые причастные к данному проекту  вычислили, что «Феникс», содержит все необходимое для жизни людей и это их единственный шанс на спасение, которым преступно было не воспользоваться.
    Корабль построили всего один, истратив на него все оставшиеся финансовые и материальные ресурсы.  На второй, к сожалению - не хватило ни того, ни другого.
    Разумная лотерея отбора претендентов завертелась и 1000 человек, сдав экзамен на             профессиональную пригодность, пройдя обучение и психологические тесты на уравновешенность, взошли на борт корабля.
    Почему тысяча?
    Потому что по расчетам, через четыреста  лет количество людей на корабле увеличится в разы. От 10 до 15 000 человек, что создало определенное ограничение мест в начале.                                Да и пропитание не бесконечный процесс,  хотя должно хватить всем на весь период полета.
    1000 человек ежедневно, в течение трех лет постройки корабля обучалось всему тому, что может понадобиться  в таком дальнем перелете.  
    «Красной нитью» им объяснялась цель  полета на «Феникс».
    А цель – возрождение земной цивилизации!
    Все инструкции, все учебные пособия на корабле, все сводились к одному – донести до людей будущих поколений  смысл миссии, и их предназначение - и научить, что и как нужно делать, чтобы выжить в бескрайних просторах космоса и основать без потерь колонию на «второй земле».
    И время настало.
    Никакой помпезности, ни каких салютов и праздничных шествий.
    Тихо, спокойно, почти тайно. Так как  информация о корабле была засекречена.
    Ведь в  состав 1000 захотели бы попасть все – но все, это очень много…
    ………………………
    … Корабль вышел на орбиту и, набрав необходимую космическую скорость, начал свой полет к пункту назначения.
    Пилоты, астрофизики, биологи, палеонтологи.
    Повара и даже корабельная полиция.
    Работа нашлась для всех.
    Кто прогнозировал, кто управлял, кто руководил, кто охранял.
    Но самые почитаемые, были те, кто учил.
    Жизнь на корабле пошла своим чередом. Но физиологические процессы не остановить.
    Люди, рожденные на земле, знали  и умели все. Их этому обучали и готовили лучшие специалисты планеты.
    Они знали цель полета, знали свое предназначение и передали это своему первому поколению, рожденному уже в космосе.
    Первое поколение тоже знало все, так как получило четкие указания от своих родителей и с пониманием дела передало все своему потомству, второму поколению, используя не только устные традиции, но и письменные документы, коих в библиотеке корабля было несметное множество.
    Так же были ещё живы учителя, которые тоже по мере сил, вносили свою лепту в сознания масс.
    Второе поколение – один в один повторило подвиг предыдущего.
    Мало чем отличалось по ментальности и третье поколение астронавтов.  
    Четвертое поколение тоже знало цель полета, но родившись в открытом космическом пространстве, понятия не имело, что есть какая - то другая жизнь, кроме той, которую они ведут.
    Тех, кто родился не земле, уже не осталось в живых.  И естественно «четвертые», уже передали своему потомству, то, что понимали, так как они это понимали.  
    К сожалению, не вникая в суть проблемы и ученые труды.
    Передали, как быль, как  сказку, как руководство к действию – но не догму.
    Короче – передали - не то, что нужно было знать, и не так как это было нужно.
    Следующие поколения, по «накатанному», передавали своим потомкам все меньше и меньше информации, пока, наконец, совсем не перестали её передавать.
    А зачем?
     На корабле, как в огромном супермаркете есть все.
    Кино, танцы, дискотеки, одежда, еда, вода, алкоголь.
    Люди забыли, зачем они вообще тут находятся. Мозг перестал себя утруждать анализом и потребностью думать. 
    Цель и смысл были потеряны.
    Первых астронавтов учили, что разум, командир хороших качеств. И эти качества нужно развивать.
    Разум и душа – должны идти рука об руку, и тогда человек будет совершенствоваться.                  Теперь, когда анархия захватила сердца людей – материальность и плохие качества превратили жителей в сплошной недостаток порока и страсти.
    Первым говорили – что человек, должен держать жизнь под контролем, управляя эмоциями и телом.
    Последние – вместо выбора реальности совершенства – устранились от смысла жизни, предпочтя реальность духовного недостатка.
    Первых учили, что априори – весь мир, включая макро и микромиры, живут по принципу взаимного притяжения. Все к себе. Это закон.
    Так же устроено и материальное тело человека, животного, растения – да всего мира живой материи.
    Человек по природе эгоист. Все для себя. Удовольствия, деньги, почести.
    Цель же его, в этом хаосе сознания, найти себя и  стать альтруистом.
    Но последние,  откинули напрочь постулат того, что именно разум, в совокупности с сердцем, может рассказать -  что хорошо, а что плохо.
    В результате разум проиграл.
     Воображение победило.
    Корабль работал в автоматическом режиме. Лезть туда никто не хотел, да и не считал нужным. Все хорошо. Зачем напрягать извилины.
    Зачем пытаться понять, что разум нам дан, чтобы иметь возможность, немного выходить за границы своего ЭГО.
    Библиотеку никто не посещал.
    Про историю Земли никто не вспоминал.
    Цель своего полета и предназначения никто не знал.
    И бороться с собственным невежеством никто не собирался.
    Никто, не пытался понять, а объяснить было некому, что материальность, это змей, который не просто существует, он ещё и очень активен и с ним нужно, сражаться.
     Одна из умных книг в библиотеки гласила:
    « … использование материальности мира, как самоцель – это непростительное, бездумное, непоправимое зло. Материальность нужно использовать, как средство для достижения вселенской цели… ».
    Какой?
    «Познай себя. Тогда цель и смысл жизни - будут понятны».
    Первые понимали – что не нужно изменять мир, нужно меняться самому и тогда мир изменится.
    Последние,  этого не понимали, да и не хотели понять.
    Люди ели, пили, спали, услаждали тело различными вожделениями и… опять все по кругу. Замкнутый цикл невежества.
    Смысл жизни и цель никто не искал.
    Уподобившись животным, люди стали жить силой привычек.
    Они стали  воспринимать мир, согласно тому, каким они его видят, что внутри него, какие ассоциации в нем заложены.
    Потребности и желания человека заставляли его видеть то, что он хочет и не более того.
    Жители корабля спорили и пили, танцевали, ели, а затем опять пили и спорили.
    В процессе спора забывая, что каждый спорящий тыкает в доказательство правоты в то место, где  ему  выгодно.        
    Из - за этого часто возникали конфликты и драки, которые заканчивались плачевно для всех.
    Люди стали выстраивать свою собственную идеологию.
    Сначала они чего - то хотели, затем удовлетворяли свои желания, а потом для приличия, начинали искать оправдание, тем самым создавая свою субкультуру и суб - мораль.
    Последний из «первых» - изрек на смертном одре:
    « Живите и действуйте. Но в границах дозволенного.  
    Действуйте осторожно, так как действие указывает на ваше намерение. Даже будучи целиком погруженным в материальность замкнутого пространства, вдали от земли – человек должен из самой материи делать «выжимку»  для своего жизненного и духовного развития.
    И тогда – спуск – станет его восхождением».
    К сожалению, эта фраза, так и не увидев жизнь, была не услышана, да и забыта вообще.
    И так продолжалось без малого  800 лет.
    …………………….
    … Внезапно во всех отсеках погас свет, и мигание красных сигнальных огней в совокупности с противно звенящей сигнализацией привлекли внимание жителей космического корабля.
    Люди не испугались, нет.
    Им было даже любопытно, что это такое, так как раньше этого никто не видел, и мгновение спустя все решили, что это новый вид развлечения и перестали  откликаться на звук и свет.
    Но кроваво красные позывы в световом и звуковом диапазоне не прекращались  долгое время, чем стали стеснять покой и сон обитателей «Большого дома», так жители сами нарекли свой корабль.
    Ох, если бы люди, изначально, использовали тот бесценный дар, и ту информацию, которую «первым» прививали вне стен этого корабля, настраиваясь на то, что из поколения в поколение необходимо учиться, учиться и учиться.
      Помнить о цели задания и знать свое предназначение.
    Но люди проигнорировали это. И не поняли, что красные огни – это сигнал опасности.
    Но и это можно было бы перетерпеть и смириться, если бы вдруг – в большом супермаркете не стали пропадать продукты.
    Точнее, количество выдаваемых съестных припасов на душу населения стало меньше.
    А спиртное вообще исчезло с прилавков.
    Это было уже слишком и люди начали впадать в депрессию.
    Что же такое происходит, и почему так?
    Что делать?
    Атрофировавшийся за сотни лет мозг, отказался интерпретировать происходящее.
    Люди начали сходить с ума и численность населения начала сокращаться по причине суицидов. Наступили темные времена.
    Длились они примерно 10 лет, пока в один прекрасный день, по обще - корабельному времени, сигнализация вдруг не замолчала, а сигнальные фонари перестали излучать свой кровавый свет безумия.
    Люди, к тому времени, ставшие почти затворниками вышли из своих отсеков и, услышав из динамиков корабля призыв всех собраться на «Площади веселья», так называлась самое большое помещение на корабле,  безропотно двинулись туда.
    На людей было жалко смотреть.
    Обезумевший взгляд. Рваная одежда.
    Трясущиеся от волнения и страха руки.
    Жалкое зрелище тех, кто по замыслу предков, должен был воссоздать земную цивилизацию на далекой планете.
    Площадь потихоньку наполнялась и через два часа, полностью была заполнена теми, кто мог ходить и ещё как то соображать.
    В центре комнаты, на возвышении, стояла девушка, лет 18  не больше.
    Она разительно отличалась от всех остальных.
    Девушка была хорошо одета, подтянута и самое главное, в её глазах жила мысль.
    Народ с непониманием и почти с безразличием смотрел на неё, а она на народ.
    Наконец девушка заговорила, и звук сотни динамиков усилил её слова, доносившиеся с трибуны…
    ………………………
    … 10 лет назад, когда красные огни стали входить в повседневную жизнь людей, никто не обратил внимания, на меленькую восьми летнюю девочку, рано оставшуюся без папы и мамы, по причине их обильных возлияний спиртными напитками.
    Девочка жила одна и почему то сверстники её не приняли в свой круг.
     Для них она была «белая ворона».
    Она не ходила на дискотеки, не участвовала в разгульных сабантуях, не употребляла спиртное и не участвовала в модных вечеринках.
    «Отшельница» - одним словом.
    Так чем же занималась эта девочка, чем жила он все это время.
    А все это время девочка искала смысл жизни.
    Для чего она родилась? Какова цель, её пребывания на этом корабле?
    Тот, кто знает для чего жить, вынесет, как жить.
    И девочка жадно окунулась в незнакомый ей мир познания.  
    Она жила  сначала в корабельной библиотеке, в которую за последние 700 лет не заходил никто.  Там девочка сама научилась читать и писать.
     Первый же рассказ, который ей попался на глаза, был повествованием  про бедного китайского юношу, который, как и она, рано остался без родителей и был беден настолько, что практически умирал с голоду.
    Но однажды юноше повезло, и он, идя по дороге, обнаружил оброненную кем - то серебряную монету. Первой мыслю, юноши, было бежать в город и купить себе хлеба, чтобы поесть и восстановить свои силы.  
    Но поразмыслив немного, китаец пошел в садовую лавку и купил себе маленький, но очень красивый цветок в горшке. Продавец изумленно посмотрел на него, и поинтересовался, зачем ему цветок, если он от голода ноги ели передвигает.
    На что юноша ответил ему, что цветок он купил, чтобы было, ради чего и для чего жить. 
    Перечитав огромное количество электронных книг, девочка поняла – что её сверстники, сами не хотят, и  не будут искать смысл жизни, потому что он мешает их морали, мешает развлекаться.  
     За шесть лет, девочка экстерном прошла 12 летний курс обучения школьника и пятилетний курс высшего образования.
    Оно стала экспертом в плане астрономии, биологии и психологии.
    Девочка усвоила для себя, что когда нет смысла жизни, совершенно не понятно, на что тратить свободное время.
    Когда же у тебя он появляется, сама жизнь, приводит себя в порядок, и наполняется этим самым смыслом.
    Человек перестает убивать время и начинает жить.
    Потом девочка поднялась этажом выше и осчастливила своим присутствием командную рубку корабля, где в течение последующих двух лет круглосуточно изучала то, чему на земле учили сначала в летных школах, затем училищах и наконец, в академиях.
    Ровно десять лет спустя девочка набрала на экране дисплея одной ей понятный порядок цифр и букв и, приняв управление кораблем на себя – отключила сигнализацию.  
    Призрак «красного дракона» покину корабль.
     Девочка, а теперь уже девушка, знала все.
    Все то, что необходимо было передавать из поколения в поколение.
    Она изучила, поняла и приняла.
    Она знала и цель полета, и предназначение человека и понимала, что нужно делать.
    Она ответила для себя на самый главный вопрос:
    « Смысл жизни, ты найдешь там, куда дашь ему возможность войти.
    Жизнь – подарок сверху, нужно хотя бы попытаться достигнуть совершенства, живя в материальном мире.                                      
    И наконец – жизнь – это испытание совокупности удач и неудач.
    От  испытания  неудачей - нельзя убежать.
    От удачи не надо терять голову.
    Жизнь – это постоянная борьба в преодолении трудностей.
    Чего хочешь – то и получишь» …
    …………………………….
    … Когда девушка закончила говорить, у всех без исключения на глазах стояли слезы.
    Это были слезы надежды и радости.
    Это были слезы смывания лет безумия и страха.
    Перед их глазами стоял человек, который спокойно и уверено, говорил об их месте в этом мире, об их конечной цели и об их жизни в целом.
    Люди не знали, что такое Бог, и слово Миссия, тоже не укладывалось в их понимании.
    Но люди видели перед собой спасительный образ, который приведет их к конечному пункту назначения уже при их жизни.   
    Люди даже не пытались проанализировать, откуда взялось это чудо.
    Для них оно появилось,  из  ниоткуда.
    И появившись,  принесло долгожданное успокоение для израненной и измотанной души.
     
     
     
     
    Июль 2013 год.