Здравствуйте, хотелось бы узнать ваше мнение по номеру тридцать.
С уважением, Автор.

но сейчас еле сдерживаюсь, чтобы не растащить вас на цитаты

u029 Палец на курке
тем, кто смотрел "тихоокеанский рубеж", с поправкой на пионерию героев - можно не читать

мир с мехвариорами-нацистами - эксклюзивная авторская выдумка, или я что-то пропустил?

автор действительно считает, что для сопереживания герою достаточно его юного возраста и неблагозвучной фамилии?

какие шансы были у героя облажаться или кто сомневался, чем все закончится?

единственное событие, на мгновение прервавшее мою зевоту, заключалось в том, что герою пообещали вакантную должность младшего подавателя ключа семнадцать на девятнадцать, а не сразу генерального генерала космического флота

Блин, а я не смотрела это кино

А бандиты не имеют ко Второй Мировой никакого отношения и по скупости авторской фантазии были названы нацистами (отсюда и эдельвейсы).

Т.е. нет конфликта (внутреннего или внешнего)?

Обычно, все супер-пупер герои рождаются с подобными умениями и управляются с механизмами ловчее обученных спецов, а здесь - реалия

Все ведь начинают с низов.

вопрос
а что, если бы ваш герой закончил школу на пятерки, но не геройствовал вместо взрослых дядек
его что, не взяли бы в Пермское ПТУ?

жалко, что вы не возразили по поводу указанного мной количества сцен
видимо, вы не осознаете назначения каждого из эпизодов в вашем рассказе

Это манипуляции майора: растит себе кадры. Нашел перспективного ребенка, направил его по нужному пути (Пермский технический институт), задал планку (диплом с пятерками), затем еще при приеме на работу потреплет парню мозг, зато получит классного спеца.


И правда не понимаю. Объясните, если не трудно?

u035 Неприемный деньс другой стороны самый яркий эпизод в рассказе - окочуренный папаша, не расстающийся с пузырем вопрос
а каким боком он к раскладке сюжета в рассказе на половину авторских?

u022 Экипаж «Фатума»
хорошо, что не разбавили палитру розовым
с синим он неплох (визуально)